对于程娟和闫文静来说，读大学的机会这辈子可能就这一次了。
这里面有两个原因，第一，专业练舞蹈的，文化课功课没那么好，这练的是童子功，六七岁上开始练习，到是十三四、十四五正式选拔，进入舞蹈团。
十三四岁初中都未必能毕业，就开始工作了。
这个文化基础在这里放着呢，高考恢复之后要跟积攒了十年的人才一起考，可能考上吗？
自身条件本身就限制了！
第二，刚开始恢复高考的时候，艺术类院校很少，尤其是舞蹈类。
在这十年里面，好些艺术类院校都停办了，只有一个五七艺校属于这个时期的艺术类院校。但是随着这场运动的结束，这个艺校也就停办了。而恢复高考之后招生的艺校就那么三五个，美院、音乐学院、电影学院、戏剧学院、戏曲学院。
要么桐桐为什么要选择美院，学设计呢？因为针对芭蕾舞，几乎没有哪个学校招生。就算是舞蹈有招生，年龄也是一关！都已经过了那个年龄了，根本就不在人家的招生范围内。
这种情况下，他们考什么？
虽然现在推荐去，上的还是五七艺校。但这个学校在大运动开始之后，是合并了美院、音乐学院、戏剧学院、戏曲学院而建校的。七七年，解散了，合并进去的各个院校重新恢复独立办学，独立招生。
他们工农兵大学生会很尴尬，但是学校会妥善安置和分配这些学生，叫他们都顺利毕业。
虽然说学历的含金量不能与考上的比，但在考核、晋升等考察考核中，学历代表的意义又是等同的！换言之，它有用，且好用！价值很高。
失去了推荐的机会，这一生都将与大学无缘了。
当然了，谁也没有前后眼，对现在来说，那玩意对人是没有加持的作用的！工作做的好好的，已经结婚了，为了没啥用处的东西，闹到要离婚的程度，对吗？
而桐桐又怎么敢跟人说：这玩意以后有大用，不应该舍弃！
说实话，但凡能知道以后的日子是什么样的，包括老刘在内，都不会真的叫程娟放弃这次机会的。
就像是程娟闹的时候闹的厉害，闹过了，家里一致反对，她也能想通：“我就是不知道跳不成舞我能去干啥，老刘正在活动，想给我调动工作。”
“去哪？”
“文化组。”
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