进入训练场,夏稚以为还是那块空地，没想到出现在面前的是教室。
要不是手表弹出一个弹窗，她都以为自己又进入领域了。
【实践项目：长命高中（模拟五等领域）。】
【实践内容：①找出并保护领域里的所有普通人。②照顾受伤队友。】
【指导老师：陆远兮。】
【备注：成绩由平时分和考试分组成,请好好对待每一次实践课。】
这里的考试分指的是多省联考,夏稚已经从同学那里了解到,到时候会把他们都拉进经过处理的低等领域，提前让他们感受一下领域的危险。
夏稚拉开一张凳子坐下。
按照流程，她现在得出门去找自己的队友,以及去找普通人,但她并不着急。
她打开小地图，这片区域只有她所在的教学楼,目前一共有3个绿点，这三个应该就是她的队友。
看来陆老师把她们分小组投放到了相同的领域，那这算是小组作业吧？
至于红点，一个都没有。
她抬起头，望向自己的同学们。
一共30个同学,大家长得人模人样，但头上没有血条。
肯定不会是普通人,那就只有一个可能——是异能。
就像是林麦阳的影子和郎如玉的拟态，当他们发动异能变成其他东西的时候,她看不到他们的血条。
那个废弃列车同样如此,身为电线怪的伴生异能，她看不到它的血条。
但这无关紧要。
因为看不到血条,她看得到词条，不管是异能者还是怪物还是其他物品，反正只有普通人没有词条。
比如面前的同学，她盯久了会出现词条。
【傀儡,lv.0】
还是无等级。
夏稚记得某个老师的异能就是生成傀儡，现在看来应该是这位陆老师，她的傀儡用于帮助她们训练。
这个模拟领域的污染物和普通人都由傀儡担任，还会空降一个受伤队友——也是傀儡。
那么问题来了，她该怎么分辨这堆傀儡中谁是队友谁是普通人谁又是污染物？它们都没有血条啊。
话说回来，她的同学们又是如何判断的呢？毕竟是陆老师的异能，不可能真整出几个污染物出来。
应该有评判标准，但是陆老师没有跟她说，直接就把她放进来了。
夏稚想了想，伸手去掏面前的桌肚。掏了半天
本章未完，点下一页继续阅读。>>>