上课铃打响。
现在轮到家长们上课了。
陈小雅站在讲台上，双手虚按在讲桌边缘，她环视一圈台下坐得满满当当的家长，脸上挂着职业而温和的微笑.
“各位家长好，欢迎各位今天百忙之中抽空来到广八，我是八班的班主任陈小雅。”
稀稀拉拉的掌声响起，很快就变得热烈起来。
家长们都很给面子，目光里混杂着审视与期待。
“今天请大家来，主要就是为了G2文理分班的事。”
陈小雅没有多余的寒暄，直接打开投影仪，幕布上立刻映出“文理分科说明会”几个大字。
“文理分班，关乎的不仅是孩子未来两年的学习，更直接影响到终考的成绩和专业的选择。
这不是孩子一个人的事，也不是我们学校单方面能决定的事，它需要我们三方——学生、家长、学校，共同参与。”
她的话音沉稳，不疾不徐，瞬间就将整个教室的氛围带入了几分严肃。
“我知道，很多家长和同学都在纠结一个问题：兴趣和天赋，到底哪个更重要？”
她停顿了一下，目光精准地捕捉到台下几位家长脸上瞬间闪过的认同。
G2文理分班很重要，不仅仅是学生自己选择，也需要家长的参与和支持。
最重要的是，也是为了避免出现一意孤行的情况出现。
“如果您的孩子，既有兴趣，又有天赋，那恭喜您，不用纠结，让孩子自己选。但更多的情况是，两者并不能统一。”
陈小雅按动遥控器，PPT上出现两列对比数据。
“比如，有位A同学非常喜欢物理，对物理现象充满向往，这是好事。
但他的物理成绩，从上学期到现在，始终在及格线徘徊。
相反，他的历史和政治，几乎每次都能拿到班级前列。”
她的话像一颗石子投入平静的湖面，家长群中泛起一阵细微的骚动。
“我作为老师，会建议这位同学选文科。”
本章未完，点下一页继续阅读。>>>