在老师们的帮助下，一卡车的东西全部都分好了。年纪小的孩子只知道自己拿到了很多新的东西，一个个傻乐，高年级的孩子就想得更多。
他们要去镇上读小学，镇上的孩子大多数不愁吃穿，衣服甚至没有补丁，有正经鞋子而不是草鞋，有正经书包而不是碎布拼凑的袋子。
想到和这样的孩子坐在一间教室里，孩子们有种难以排解的恐惧和自卑。
现在送到他们手里的东西并不能在本质上改变阶级和生活条件，但仿佛给大家披上厚厚的战甲，总觉得多了点底气。
尤其是那些已经懂事的女孩子们，她们看到写着名字的本子、杯子和鞋子，看到若是男孩子用着会被嘲笑的粉嫩颜色和蝴蝶结图案，更能感受到这种被小心照顾的滋味。
她们中的很多人，从小到大没有独自拥有过一件专属的物品，更没有这个胆气‘霸占’一件物品的所有权。
或许成长的过程中也有过独占的想法，但很快就会被‘教育’：要懂事，要谦让，不能有物欲，要懂得传统女性的美德。
于是她们自己都会产生自我怀疑和自我厌弃，觉得自己太自私，太坏了。
可是今天，有人大大方方在这些美丽珍贵的东西上写下她们的名字，替她们宣告所有权。再乖的孩子，此刻都生出一些期盼：
‘应该，不会再被抢了吧？’
小孩都能想到的事，大人更能想到。学校外头围着的家长面有讪讪：“大孩子用完了，留给小的不是应该吗？”
“呵，只怕大的都没上手呢，就得‘留给’小的。”不知谁嘲讽了一声。
“说什么呢你？”
“我可没说谁，谁应谁心虚。”
人群里几个人因此吵起来，还是一个德高望重的压下这些没意义的争吵：“我问过校长，人家才给了200块。200块能买到这么多东西吗？还不是外头的好心人自己贴钱买的？人家愿意这么贴钱，咱们也不能让人寒心。”
说着他扫视了人群里几个心虚的：“别的我不管，但这些东西，该谁的就是谁的。咱梅山的孩子，得体体面面的去镇上上学。”
那被重点扫视的几人懦懦应是，其他人则继续看着里面。
稍显简陋的梅山小学里，每个孩子都在尽情享受属于自己的节日，他们要么吃着糖果，要么玩着新玩具，至少此刻是无忧无虑的。
老师们则围着来送东
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