天地情怀（88)
试卷打开,都愣住了。
这压根不是什么试卷，而是一份奏折。
应该是先生抄下来的。
桐桐不知道别人的折子上说的是什么，是给他们抄了同一份折子，还是折子一人一份，各不相同?
也闹不懂圣上突然叫考这个是什么意思。但确实是，皇子的课程里有批阅奏折的课程的。要加这个课了吗?
这个课以后可以请假了。
桐桐一边思量着，一边读手里这份折子。折子是淮阳侯上的！桐桐没听过此人，更没见过此人。但不难猜出，此人是开国的功臣。
他在折子上陈述随太|祖创业之艰难，什么意思呢？不就是劝导圣上不能叫他抛弃大陈,有些东西能改，有些东西不能改。就如西南之策,这是坚决不能改的。
桐桐撇嘴，跟这种人讲道理,那真犯不上。给此人的折子，那得写的分寸拿捏的刚好,不远不近,得叫他安生些,省的在没处理他之前叫他再生出乱子来。
因此，她坚决赞成对方的说法！但需要多说什么吗？
无需！一则,说再多也是对牛弹琴；二则,多了就有话柄留下了。
因此，她只写了一行字：提及太|祖,甚念。尔年岁渐长，宜擅自保养。
写完,吹干，卷起来,就完事了。
四爷顺势也卷起他的，干脆起身，往先生手里一交，走人。
桐桐蹭蹭蹭的跑过去，也往先生的手里一塞，也走人了。
出去了，就拉四爷:“陪母后说话去?“
好!
里面的人：“……”应付的也太明显了吧。这是个态度问题。
出来之后，四爷和桐桐都没当回事。桐桐只说：“是一个老臣的折子。”
四爷点头，“一样，怕都是老臣的折子。”
这种折子有甚批的价值吗？拿定了主意之后，真就是应付两句得了。
两人走的可高兴了，先生没看，只交给一边伺候的小童。
小童捧着折子去了另一间屋子。
里面文昭帝在坐，韩宗道和林克用也在坐。
文昭帝拿起来一瞧记号，就知道是四郎的。
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