朱瀚失笑：“你太看得起朝廷那一张‘盛’字了，朱标的‘势’看似光鲜，实则刚立根基。一棵嫩竹，风过便折，齐王不是没眼光之人，他这是趁着竹尚柔时下刀。”
话至此处，朱瀚缓缓站起，踱至庭中，仰头看天。
六月初三，天干气躁，阳光未出，暑意已生。
朱瀚负手长立，忽而笑问：“你可记得，今年宫中最热闹的日子是哪一日？”
沈镇一怔，答道：“七月初一，万寿节。”
“不错。”朱瀚点头，似是自语。
“届时百官齐集，天下贡使朝贺，东宫讲士诸人皆有机会献策……这便是我等的舞台。”
沈镇瞬间明了，沉声应道：“属下即刻布置。”
朱瀚却转身看他：“不急，先让程启宣与那些‘讲生’们，再多搅几日。我要他们讲的不是学问，而是人心。”
此时，东宫讲堂内，程启宣已率讲生数十人，进入新一轮“辩道”。
这一次，不再是纸上空论，而是命题实议——《若为太子，当以何策定天下学制》。
台下坐满了来自国子监、太学、北直隶各州府荐举而来的青年才俊，亦有年过五旬之士混迹其中。
他们眼神明亮，语锋锋利，人人皆欲以言定策。
朱标今日未现身，却暗中屏风后听讲。
一名身着儒服的少年起身，年不过十七，唇角尚稚气未脱，却一开口，便使满堂寂然。
“学制者，国之根也。天下人若不知为何而学，何以育才？臣以为，东宫应立‘四经五策’为纲，舍浮词华语，专取实事讲论。”
“好。”台下不少人轻声赞叹。
少年复又抬眼，扫视四周，道：“若天下士子皆向东宫讲学，试问齐王所设讲府，又置于何地？”
此言一出，顿时有讲生拱手接话：“柳礼前日之言，便称‘讲道不分高下’，此言虽善，实则模糊了权柄归属。讲为官用，学为治事，若不归太子统摄，岂非人人可为国师？”
“正是！”
“那便请太子殿下裁断此道。”
少年猛地向屏风方向拱手一拜，声如洪钟，“学制之议，岂容再拖！”
一时之间，众生皆动，纷纷应和，讲堂之声如潮。
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